Program Tahunan (Bahasa Indonesia Kelas V)

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran       : Bahasa Indonesia.

Satuan Pendidikan :

Tahun Pelajaran     : 2015 / 2016

Kelas                        : V

Smt	No	Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar	Alokasi waktu	Keterangan
1	1 2 3 4	Mendengarkan Memahami  penjelasan narasumber dan cerita rakyat  secara lisan    1.1 Menanggapi penjelasan narasumber  (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll.) dengan memperhatikan santun berbahasa 1.2 Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya Berbicara Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta  secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan,  menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara 2.1  Menanggapi  suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya  dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa 2.2 Menceritakan   hasil pengamatan/kunjungan  dengan bahasa runtut, baik, dan benar    2.3 Berwawancara sederhana dengan narasumber  (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll.) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa  Membaca Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi 3.1  Membaca  teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat 3.2  Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata  per menit   3.3 Membaca  puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam  bentuk karangan,  surat undangan, dan dialog tertulis 4.1  Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan  pilihan kata dan penggunaan ejaan 4.2  Menulis surat undangan (ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan 4.3   Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga  tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya Ulangan harian
		J U M L A H

           

Mengetahui Kepala Sekolah ( .............................. )

......................., ......... Guru Mapel Bahasa Indonesia. ( .............................. ).